远程教育工作的自我检查报告

111次来源：【jake推荐】作者：-=Jake=- 时间：2021-02-10 08:22:59

[摘要]　一、强化工作措施，狠抓远程教育工程学校领导的关心和重视，进一步促进了我校远程教育工作的开展。为教学一线服务是对远程教育人员的基本要求，而大胆改革、创新则是对我们远程教育的更高要求。【远程教育工作自查报告】相关文章：远程教育工作自查报告远程教育工作自查报告远程教育工作自查报告远程教育工作自查报告远程教育工作自查报告远程教育工作的自查报告远程教育工作自查报告

我校以国务院《基础教育改革和发展决定》为指导思想，大力普及信息教育五大联赛官网，通过信息化促进教育现代化。在过去的一年中，我们学校一直在共享高质量的教育资源，并积极促进课程整合。为了全面推进现代远程教育进程，已经开展了一些工作，相关情况如下：

一、加强工作措施，密切关注远程教育项目

1、非常重视该项目，并为该项目做好了工作

学校领导者充分认识到现代远程教育的重要性，并将远程教育的发展视为实现教育现代化的重要标志，是教育发展的必然趋势，需要提高教学质量和需要进行素质教育，是培养跨世纪人才的需要。因此，当我们学校的经济不富裕时，我们愿意投资，继续扩大规模，提高质量。今年，我们增加了500克硬盘，记录器，CD-ROM和新的投影仪，以进行学校的视听教育。升级到新的水平。该校领导明确表示，有必要逐步用现代教学方法代替传统教学方法。要求所有公共课必须在远程教室或视听教室进行。如果发现不使用视听教学方法，应当场提出批评或建议。学校领导的关心和关注进一步促进了我校远程教育的发展。

2、加强领导并成立领导小组

根据学校行政会议的决定，成立了由校长领导的学校现代远程教育工作领导小组，并成立了远程教育教学和研究小组来管理学校的现代远程教育工作。有负责任的负责人和董事了解业务，组织健全，制度完善，分工明确，责任落实，管理良好。

3、项目管理和使用情况

为了更好地利用远程教育工程资源，有效地保证工程装备的正常运行，我校派专人负责远程教育仪器，并制定了《远程教育工程管理和使用规程》设备”和“教师使用远程教育教育资源评估措施”，以及“远程教育资源的学校校本培训计划”，“设备管理和维护系统”以及“下载和使用远程教育资源的注册系统”教师在教学研究组和学科组内进行远程教育校本培训，接受过远程教育培训的教师承诺指导所有教师参加校本培训，主要内容是组织教师观看远程教育计划（例如示范班亚博网页版，同步教室）；根据校本培训计划和每周的活动工作安排，讲师负责对教师进行信息技术培训（例如远程教育资源接收，电子表格，演示文稿等）亚博集团，在远程二次开发中做好工作教育资源。

此外，教学办公室将统一安排教师使用收到的教学资源（例如示范课，同步教室和相应的学科课件）直接观看学生或向学生学习。教师进一步掌握了视听手段获取教育信息的方法，学生看到了先进的教学方法和手段，有效地促进了师生教育观念的转变。

在现代远程教育项目的建设过程中，我们充分利用了学校的现有设备，并定期组织学生在每个星期四观看教育电视节目，效果很好。

4、服务到位

我们学校的远程教育工作坚持服务与创新的原则，增强了服务意识，弘扬了奉献精神。为教育和教学服务，为一线教师服务的工作，孜孜不倦yb体育，不讨价还价。在每个学期开始时，我们请老师们提出一个视听课程计划，然后安排一个学期。除了良好的正常课堂外，只要一线老师提出的想法，他们就能得到支持和合作。如果有条件，我们应该积极做到。如果条件还不够，我们必须在创造条件方面做得很好。

去年，我们为所有教师组织了信息技术培训，以学习计算机，投影仪和课件制作技巧的使用。总共40个课时涵盖了100％的培训。

服务于教学的第一线是远程教育人员的基本要求，而大胆的改革创新是我们远程教育的更高要求。掌握计算机技术，开发教学软件，将更先进的视听教学方法推向课堂，发挥视听媒体资源在课堂教学中的更大作用。我们在日常工作中继续进行改革和创新。我们自制的课件在教学中受到好评，有关视听教育实验工作的论文获得了16项市级奖励。

二、存在的问题和改进措施：

总的来说，在学校上级领导的大力指导和全体老师的共同努力下远程教育自查报告，学校的现代远程教育取得了长足的进步，取得了显著成绩。但是我们还必须清楚地看到，在促进现代远程教育中仍然存在一些不容忽视的问题，主要是在几个方面：

1、是个别教师对实施现代远程教育项目的重要性，必要性和紧迫性认识不足，并且缺乏统一的思想。

2、是计算机数量不足以满足信息技术教育的需求。学校中只有十多台计算机可用。微型机房中的计算机严重滞后，师生使用的计算机数量严重不足。每个学生每周在计算机上花费的时间少于10分钟，并且建立的效果无法谈论。

3、团队建设还有很长的路要走

远程教育成功的最关键问题是人。从工作需求的角度来看，教学团队中专业对口远程教育自查报告，学历和实际教学能力的问题还没有完全解决。

4、软件资源混乱

由于课程改革的实施，学校各年级使用的教材可以说是多种多样的，如教学版，岳麓版，人爱版，北京师范大学版等教材。版本，而远程教育资源基本上是“人民教育”版本。，人民教育课程标准版，北京师范大学版。教材资源的匮乏将成为远程教育的瓶颈，将影响教学质量的提高。

针对现有问题，我们计划从以下几个方面进行改进：

1、加强教学，研究和教学的改革，并通过教学促进研究，以便教师可以更积极地利用远程教育资源。

2、加强教师培训，尤其是对一些年长的教师的培训，以便可以迅速提高教师的信息技术能力，从而更好地为教学服务。

3、鼓励教师使用远程教育资源进行二次开发。对于缺少资源的学科，鼓励教师制作自己的课件或从Internet下载和使用它们，并将所有资源存储在图书馆中，以丰富学校的课件图书馆资源。